实施素质教育之后，教师接受了很多新的教育理念，一改以往满堂灌的教法，加强与学生的互动，注重了学生在课堂中的主体性。教师就把课堂提问的数量作为了衡量一堂课学生是否真正参与教学的一个标准。然而，在课堂上由于问题太多，学生穷于应付，看似师生互动一派热火朝天的景象，实际上由于问题不鲜明突出，学生对这些问题并没有留下什么印象。学生根本没有自己消化吸收的过程，最终导致的结果是学生无法获得完整的知识，更加不可能在课堂上理解整个知识产生的过程。长此以往学生在面对课堂教学时会失去学习的耐心，更加不可能成为课堂的主体，从而变成恶性循环。所以在课堂提问中要重质量而不是重数量。
一些框架采用实木，侧板、搁板等使用薄木贴面的刨花板或中密度板的衣柜，其板材的中心位置实际就是胶合板或各种废木料。这类衣柜看样品很难鉴别，但在进场后安装时，利用钉孔的位置就可以看出来，如果是刨花板就有木屑的，密度板则呈现纸浆状，消费者可以利用这一特点进行鉴别。
欣慰的是，陶双凤的大女儿陈欢非常懂事，考上了安徽财经大学之后还取得了硕士学位，并打算继续读博深造。然而，正在她为报考博士做准备时，去年3月8日，陈欢被诊断为急性白血病。